Тема выступления

Ответственные

Методические темы выступающих

Основные сведения

Воробьева О.В., учитель начальных классов, руководитель МО педагогов, реализующих 2 вариант ФГОС

Диагностическая  и

ориентационно-прогностическая деятельность в работе над индивидуальной методической темой.

Магон Н.С., учитель русского языка и чтения

Иванова Т.С., педагог-психолог

Развитие коммуникативной функции речи обучающихся,  как важный фактор повышения качества образования на уроках письма и чтения

Развитие произвольной психической регуляции младших школьников средствами игровых технологий

Конструктивно-проектировочная

 и информационно-объяснительная деятельность.

Волкова И.В., учитель начальных классов

Кузьмина О.В., воспитатель

Повышение качества обучения посредством использования активных форм на уроке

Формирование социально-бытовых умений и навыков  - одно из условий качества образования у детей с интеллектуальными нарушениями

Организаторская

 и коммуникативно-стимулирующая деятельность

Рябкова Р.А., учитель трудового обучения

Лубневская Н.А., учитель физкультуры

Применение наглядных средств обучения на уроках профессионально-трудового обучения (швейное дело) как средство успешного усвоения учебного материала

Формирование двигательной активности обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через подвижные и спортивные игры

Аналитико-оценочная  и

исследовательско-творческая деятельность

Романова М.Ю., учитель начальных классов

Кашина Ю.М., учитель-логопед

Формирование и развитие учебной мотивации через систему мероприятий по индивидуальному сопровождению обучающихся с ТМНР

Логоритмика,  как средство речевого развития у обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Выводы

Воробьева О.В., учитель начальных классов

Сергеева Л.И., зам. директора по учебной работе